4集删减1000分钟，你敢看吗
十年前。
一群中先生，拍了一部十八禁电影，在北京一所中学上映。
诡异的是——
教师没禁，家长没抗议，同窗看得乐呵。
更诡异的是。
这部电影，甚至是国际第一部校园题材的 " 丧尸电影 "。
喏，有海报有真相（虽然非主流了点）。
比起电影自身，Sir 更感兴味是：
他们为什么而拍，又为什么敢拍？
十年后，答案终于浮出水面。
真实生长
片如其名，一部真实到极致的纪录片。
《高三》导演周浩监制，8 年贴身追踪跟拍，1000 多小时素材，最终稀释成 4 集。
有人说，这才是我们想看到的青春片。
也有人说，这是中国版的《人生七年》。
在 Sir 看，它聚焦的东西很小，无非是三个孩子的一次青春，一次高考。
但你假如允许 Sir 掉个书袋。
就像终身二，二生三，三生万物。
看完这三个小故事，你播种的不只是一次共鸣，一段回想。
还有那些曾与我们每团体失之交臂，关于生长的有限能够。
01
揭竿而起
2012 年，北京十一学校。
大名鼎鼎的顶尖中学，海淀区六小强之一。
但，它同时也是最爱搞事儿的学校。
刚碰上教育变革，教师们突发奇想：
不如，咱来个大学式走班制？
自在选课，自主上课。
下午四点放学，爱玩啥就玩啥。
你没看错，这是物理教师在控诉：怎样体育课比我还多啊？！
更吓人的是，有一个出了名的刺头儿，嫌这样的自在度还不够，预备搞" 先生起义 "。
这位其貌不扬，能说会道的眼镜小哥，周子其。
教师口中的刁民，同窗眼中的大佬。
说起他，一切人的印象都是：会搞事。
但这种崭露头角的气质，又跟北京十一学校的校风不约而同。
来，请你先回想一下高中军训——
这样的发动大会，你是不是耳熟能详：
要发现流血流汗不流泪
掉皮掉肉不落伍的肉体
盲目享乐 勇于享乐
我晓得，你此刻内心一定有有数个白眼。
周子其异样，他直接跟教师来了场热情争辩。
弹幕表示：这是 15 岁的人，我三十岁都没这口才（这何尝不是 Sir 的心声……）
当你以为，直接跟教师对喷曾经很叛逆。
周子其发现：跟教师讲道理是木有用滴。
在我们还天天梦想着炸学校的年岁，周子其直接开端组建先生内阁（别忘了，这事儿发作在十年前）。
首战告捷，抗争后果是初中军训直接取消，高中军训时长延长。
导师说，得了得了，消停会呗。
周子其哪里肯。
接着，他盯上先生手册。
吃饭翻，课下翻，放假也还在翻。
然后，他又发动先生，改动学校食堂的饭菜价钱。
一次喝大，周子其的导师当众凡尔赛：
哎呀呀，你们的先生是考第一，但我的先生改动饭堂呀。
更爽文的还在后头——
周子其，成果年级第一，750 总分，624 分。
用他的话来说：哎呀，这次考的有点砸。
临近高三，他的懊恼是：北大是一定能去的了，但是选历史呢，还是光华，或许元培呢？
前面两个听不懂是不是，没关系，反正听懂了也没我们啥事。
额，学霸归学霸，总有点普通人的懊恼吗？
有……
口才好，脑袋灵，墨水多的他，不断找不到女冤家，常常被三个热恋中的哥们嘲讽。
是的，你没看错，这学校还让谈恋爱。
这不，又是周子其的杰作咯——
由于好想好想谈恋爱，他让学校把 " 男女生交往不当 " 这条校规给修正了。
走班制、谈恋爱、先生内阁……
意味着——
选课自在，恋爱自在，表达自在。
这不就是先生时代的地狱？
等等。
待它真砸在某些人头上，也能够是 " 天堂 "。
02
顺杆而爬
第二位配角，李文婷。
跟她不起眼的名字一样，放到人群中，她相对是最不起眼的一个。
一张嘴，她跟同窗的差距就立马表现：
俺山西大同人……
别误解，Sir 不是地域黑，而是想说，在一个挤满了精英家庭的学校里，李文婷的工人子女身份，会让她自然发生一道屏障。
这屏障，隔绝的不是空间。
而是他人等待的本人（能够性），和你真正想成为的本人（视野）。
李文婷太乖了，乖到大人都想让她叛逆一下的水平。
当周子其的先生内阁搞得沸沸扬扬，有人吹爆，有人支持。
她第一反响是：这是个啥？
其实，不是军训没成绩，饭菜没成绩，是她太专注学习了，所以学习以外的，都算不上什么成绩。
这就是一个在传统应试教育环境生长的孩子。
她跟周子其，完全两个极端。
周子其爸妈忙，给他留下的是满柜历史书，所以长大后，他可以不交历史作业就可以轻松考前三。
由于历史，是他五岁开端玩的玩具。
李文婷小时分又在干啥呢？
额，掌管人表示不晓得，由于李文婷本人都不晓得……
假如说周子其承受的，是一定要成为人上人的精英教育；那么李文婷承受的，是普通人无头苍蝇般的 " 自我教育 "。
爸爸任务忙，永远在路上跑；妈妈愿望也简单，就是希望她做医生。
父母晓得本人普通，所以独一能做的，给她谋一个尽能够好的学位。
就跟荧幕外的大少数一样，即使分开了小镇，但李文婷永远不敢遗忘，本人只是做题家，所以做题家之外的能够，她不是不感冒，而是不敢想。
爸爸总说：成为优秀的人，未必就比成为正常人幸福。
对这句话，李文婷应该很矛盾。
高一时，她评价先生内阁：
我觉得挑刺儿不是先生应该做的事
但是，高二寒假，山西老家。
爸爸正吃得欢，让李文婷买几瓶啤酒，她一口拒绝。
由于此刻，她的眼睛死死盯着屏幕：那是当年最火的《神探夏洛克》。
这一刻，李文婷对他人不再 " 文质彬彬 "。
由于李文婷看到了——
爸爸口中的优秀，只是同窗们眼中的正常。
而正常和优秀之间，对本人来说，或许差的就是那么一点小叛逆。
周子其和李文婷的差别，是阶级的分化，贫富的悬殊。
一所学校里一模一样的两个世界——
一个，是这部片里的普通的李文婷，终于能跟优秀的周子其们迎头相撞的世界；一个，是更多没那么侥幸和优秀的李文婷，还没走出大山的世界。
理想的时机不对等，是痛，是需求重复提示的痛。
而更实质的，其实是走出大山后，我们只能学着去接纳的，关于特性和天赋不对等的慢性疼痛。
可差距只要贫与富，高与低，快与慢么？
那你又低估了教育的复杂性。
躺平和内卷是两端，选哪一个都显得武断。
所以纪录片，给了我们第三个答案——
03
优秀和正常之间
Sir 晓得。
一旦说到 " 均衡 " 和 " 中庸 " 这些词，一定会有人觉得废话，鸡汤。
但假如，它们真实地发作在一个 15 岁少女的身上呢？
来，请出扫尾说的那部非主流惊悚片其中一位导演。
陈楚乔。
在这位表面清纯的小妹妹身上，你看到的是堪比铁娘子的自立。
面对先生内阁，她表示，这东西蛮好的，但我不会去做，也许是我惧怕承当这么多人的目光和等待吧。
跟周子其的出世，李文琪的懵懂比起来，陈楚乔更像是 " 清醒的出生 "。
那她想要的是？
基本数不清。
摇滚、小说、电影、画画……都想要，但都没有完成得很好。
所以，这也是 Sir 最共鸣，最佩服的一个配角。
换做其他同龄人，文艺喜好这么多，即使不显摆也在心里暗爽吧（比方周子其就被教师调侃：写作文太爱掉书袋）。
可陈楚乔甚至比很多成年人都有危机感——
我觉得本人只要输出没有输入，这样下去一定是有成绩的（多像喝大了，厌恶本人写不出更深入的影评的 Sir 啊……）
而比 Sir 更有举动力的是，她真的去做了。
一个细节，甘拜上风。
室友正抹着开架货，羡慕楚乔大牌护肤品一堆堆。
可楚乔忽然说，我觉得开架挺好的，省事，我下次去超市也买。
什么意思？
虽然家境不错，妈妈也允许她爱美，但这些不打紧的小细节，陈楚乔基本不想破费工夫。
Sir 尤其记得一句话：
我看很多测试题都会问
你面对压力时会干嘛
睡觉，逛街，听歌，我仿佛没有这些选项
我觉得压力来了，就是处理成绩
处理成绩就没有压力了
到此你就可以了解，为什么十五岁的她，可以在学校不情愿掏出一分钱的状况下，拉资助找投资，用 7000 多块拍下丧尸电影。
要晓得，那会儿《僵尸校园》还没播，陈楚乔的灵感，来自一本韩国恐惧漫画。
自我厌弃，是她最珍贵的 " 玩具 "。
当人情愿对这个玩具爱不释手，哪怕会焦虑会迷茫，但终有一天，玩具会变成举动，成为更大的本人。
或许，这就是内卷和躺平之间的答案——
优秀和正常，都是他人的定义。
既然还不确定本人的定义是什么，那就不要随意接纳一个确定的答案，把猎奇的疆域扩展一点。
更大，可以是李文婷那样，从小镇到城市，空间的更大。可以是周子其那样，从依从到叛逆，自在的更大。
前者需求运气，后者仰仗天赋。
而陈楚乔的更大，恰恰适用于任何阶段的我们，由于那是眼界的更大，心灵的更大，它当然需求物质根底，但其实，也不是那么 " 内卷 " 的物质根底。
纪录片对准的三个孩子，都是北京的生活，在他们身上，最无法无视的，是一片自在呼吸的土壤。
但这土壤说的，又不只是 " 名校 " 和 " 家庭 "。
有人吐槽——
关于这种看得见但一辈子都摸不着的教育，除了酸还能咋地？
一场激辩，或许能解答这个成绩。
它是教师、先生、家长以及社会的四方论坛。
后来北京十一学校的教师们，由于学霸周子其吵了起来。
原离开了高三，周子其的爸妈希望他读金融。由于他一家也不是一出生就在罗马，而是从乡村到中央，从中央到北京，一步步爬下去。
周子其，是爸妈眼里的终极罗马。
可教师们不情愿了。
他们屡次劝周的父母，孩子对历史有热情呀。
你能够会奇异——
学霸怎样考都是北大，学不学历史，跟学校有啥关系呢？
可是有没有想过——
考上北大，就是教育的一切了吗？
美国一位退休教师曾写书批判常青藤名校，我们培育出来的，是千篇一概的 " 优秀的绵羊 "：
从小到大，这些年老人为了名校的夺目光环而斗争。而在这个进程中，人生的目的和内心的酷爱从未被给予足够的尊重，从未被考虑和探究过。
这些优秀的先生在求学时期不断被灌输一种 " 欲与天公试比高 " 的思想，被教育要拥有 " 只需想做，都能做到 " 的决心，但是最初，大局部人还是选择了从事一些极端相似的事情，很多其他的能够性在他们的眼前消逝。
正因如此。
这位教师不惜在镜头前，在同事前激愤地 " 吐槽 " 本人的职业。
不是自找费事。
是他们不想教育的终极目的，仅仅被升学、被狭窄的优秀定义：
我的了解 你教得再好
假如一点社会情怀没有
你实践上很没价值 为什么
你无非就是为一些中产阶级的后代
提供一个升学效劳
在这方面做得好就是名牌学校？
这也是 Sir 明天要安利《真实生长》的缘由。
虽然它不够完好。
虽然没有出现我们想晓得的 " 结局 "。
虽然由于各种客观缘由，它将 8 年积聚下的 1000 小时素材，舍去简直 90%，困难地出现出眼前这有些匆忙，有些片面的 120 分钟。
但就像在冰山上下凿开一个 " 洞 "。
——你不只是在察看他们的校园日常。
更是在跟他们对话。
跟本人对话。
面对本人青春时期留下的遗憾、错过、妥协与不甘掐灭的小火苗。
当然，Sir 更等待的是。
如若有幸。
他日我们或许能看见它更完好的相貌，刺向更锋利的理想，也惹起更普遍的反思。
和回望。
我们的教育总是 " 唯后果论 "。
而纪录片提示我们，真实的生长进程异样重要。
由于有时分让孩子们搁浅的，未必是泥泞般的理想，更是猛如洪水，原封不动的观念。
只要观念的束缚，才是教育的束缚，兽性的束缚。
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编辑助理：奇爱博士多店老板娘
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